Mais qui est le patron en fin de compte?
Les écoles et les hôpitaux sont des établissements très différents conçus selon différents codes, prescrits par différents ministères. Alors quand un bâtiment accueille ces deux vocations, quelles règles prévalent?
« Le ministère de la Santé et le ministère de l’Éducation ont rarement à coordonner leurs activités ou à collaborer. Même leur mode de financement de projet diffère. Mais dans ce cas-ci, tout est lié », affirme la coordonnatrice de projet Sarah Prodor, architecte, infirmière et responsable des pratiques, Soins de santé, chez Architecture49.
L’un des principaux défis consistait à déterminer la résilience du bâtiment : le Bureau du commissaire des incendies estime qu’une école relève de la catégorie d’importance « élevée », tandis qu’un hôpital est une installation de « protection civile » et doit faire l’objet de normes beaucoup plus rigoureuses.
Pour répondre à toutes les questions, il a fallu un niveau de collaboration inédit entre WSP, Architecture49 et les partenaires de conception HDR, Dillon Consulting et BMR, sans compter les autorités compétences pertinentes.
« C’est la définition même d’un projet intégré, non seulement du point de vue de l’architecture et de l’ingénierie, mais aussi de celui du gouvernement et de la communauté, poursuit Sarah Prodor. Aucun de nous n’a d’expérience avec ce genre de bâtiment. Nous apprenons tous en le faisant. Notre équipe est constamment en communication. »